Les mots-clefs : Pour éviter les confusions« Une "formation ouverte et/ou à distance" est un dispositif souple de formation organisé en fonction de besoins individuels ou collectifs (individus, entreprises, territoires). Elle comporte des apprentissages individualisés et l'accès à des ressources et compétences locales ou à distance. Elle n'est pas exécutée nécessairement sous le contrôle permanent d'un formateur. »
Extrait de la Circulaire du 20 juillet 2001 de la Délégation Générale à l'Emploi et à la Formation Professionnelle (DGEFP), relative aux formations ouvertes et/ou à distance
Lien : http://www.travail.gouv.fr/publications/picts/bo/05092001/A0160004.htm
En France on emploie le terme « ouvert » comme
synonyme de « flexible ».
Une formation flexible est une formation qui permet aux apprenants entrée et
sortie permanentes.
Cette souplesse induit l'individualisation de
l'apprentissage et donc la prise en compte des besoins spécifiques des
individus ou des entreprises.
Remarque : La notion d'ouverture devrait s'appliquer à n'importe quel type ou dispositif de formation, sans faire exclusivement allusion à la formation à distance.
La formation à distance, quant à elle, couvre l'ensemble des dispositifs organisationnels et techniques qui ont pour but de fournir un enseignement ou un apprentissage à des apprenants qui sont éloignés de l'organisme de formation.
La formation à distance est une modalité particulière de
formation.
Cela signifie que chaque action de formation peut être dispensée tout
ou partie à distance.
Abréviation de « electronic learning », soit
"apprentissage en ligne". Ce terme fait référence à l'accès à des contenus au
travers d'un ordinateur connecté au réseau Internet.
La formation à distance
ne se résume pas à l'e-learning ; elle peut en effet utiliser d'autres
médiums.
Une plateforme de formation à distance (ou de téléformation)
est un logiciel qui permet la gestion et le suivi d'une formation à distance.
Les
plateformes ne sont pas toutes identiques, elles offrent un ensemble de
fonctionnalités plus ou moins développées selon les modèles : outils de
communication intégrés, de création de parcours pédagogiques, de statistiques
notamment.
Un portail est un lieu d'accès à de l'information via
le réseau Internet. L'information est centralisée sur le site internet concerné
ou, plus généralement, accessible sur d'autres sites référencés sur le portail.
Un portail n'est pas une plateforme de formation à distance.
Elle sert à véhiculer un contenu de formation indépendamment du support ou de l'outil de communication utilisé. Ainsi, une ressource pédagogique peut être de type numérique ou papier, et relever d'une communication orale, écrite ou visuelle. Elles sont souvent confondues à tors avec les ressources dites multimédias.
Est dit multimédia un système qui traite des données texte, son, image et vidéo. Le support classique de référence est le CD-ROM.
En opposition avec le plurimédia qui désigne, non pas un support précis de stockage, mais l'ensemble des outils et formes de communication qui peut être utilisé pour transmettre un contenu de formation (fax, courrier, téléphone, fichier électronique,...).
Appliqué à la formation à distance, préférer le plurimédia c'est diffuser la « bonne » ressource, au bon format, au bon moment, et parfaitement adaptée au besoin du stagiaire.
L'organisation d'un parcours de formation à distance repose
sur l'articulation de plusieurs situations pédagogiques.
La qualité de leur
combinaison est un facteur essentiel pour la réussite d'une formation à
distance.
« A coté des situations d'apprentissage traditionnelles, un dispositif de FOAD s'appuie sur une ou plusieurs situations telles que :
- les cours par correspondance ;
- les systèmes de formation en ligne ;
- les centres de ressources ;
- les cours télédiffusés par radio ou télévision (à la demande ou non) ;
- le téléprésentiel collectif ou individuel (télécours, télétutorat) ;
- les campus virtuels ou classes virtuelles,
- etc. »
Conception et réalisation : octavo